Introducción: La Trama
Vínculos al currículum: teatro
Tiempo: 1h
Materiales: aula
El propósito de esta actividad es introducir a los estudiantes a la obra y asegurarse de que todo el grupo está familiarizado con la trama de ésta. También presenta la oportunidad de introducir preguntas clave que serán exploradas en más profundidad en los otros talleres.
TAREA
1. Divide a la clase en pequeños grupos
2. Utilizando la sinopsis de La Casa de Bernarda Alba ofrecida en la sección educacional de la página web de Cervantes Theatre, asigna a cada grupo una o dos escenas.
3. Pide a cada grupo que creen una serie de 'imágenes congeladas' reflejando el argumento de las escenas designadas.
- Por ‘imagen congelada’ se entiende una estampa de la escena compuesta por sus cuerpos inmóviles.
- Anima a los estudiantes a narrar las escenas, explicando que pasa en cada una antes de desvelar la ‘imagen congelada’ y a ser posible utilizando extractos del propio texto para traerlas a la vida.
4. Pide a toda la clase que creen un círculo e invita a cada grupo que representen sus escenas en el medio, en el orden en el que ocurren en la obra.
5. En La Casa de Bernarda Alba se nos revela el mundo interior de varias hermanas (especialmente Adela y Martirio) pero no del personaje titular, que sirve como símbolo de opresión. ¿Les sorprende esto? ¿Va la obra de algún personaje en particular, o por el contrario retrata una situación general?